O
início do ano letivo é o momento ideal para planejar novos hábitos
entre os estudantes. Uma boa ideia para os pais é desenvolver atividades
nas próprias famílias para promover a leitura entre as crianças. Isso
porque ela estimula a criatividade e a imaginação; favorece novas
aprendizagens; e contribui para que a criança amplie o seu vocabulário,
adquira cultura, melhore a escrita, e desenvolva a capacidade crítica.
Além disso, a leitura melhora o desempenho da criança na escola, por ser
fundamental em todas as disciplinas. Se uma criança não souber ler e
interpretar um problema matemático, por exemplo, com certeza, enfrentará
dificuldades.
“Do
ponto de vista do desenvolvimento, a criança deve se alfabetizar até no
máximo oito anos de idade. Esse é o momento ideal. Se não estiver
alfabetizada até esse momento, ela, muito provavelmente, começará a
enfrentar dificuldades na escola”, afirma a especialista do Observatório
Educacional da Confederação Nacional da Indústria (CNI), Ana Luiza
Amaral.
REALIDADE BRASILEIRA
– Dados de 2012 do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes
(PISA), coordenado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento
Econômico (OCDE), revelam que 49% dos estudantes brasileiros na faixa
dos 15 anos apresentam baixo desempenho em leitura. Nesse mesmo sentido,
estudo realizado pelo Movimento Todos pela Educação evidenciou que
apenas 44,5% das crianças que concluíram o 3º ano do ensino fundamental
apresentam uma aprendizagem adequada em leitura (Prova ABC, 2012). Na
opinião de Ana Luiza Amaral, “o alcance da meta 5 assumida pelo Governo
Brasileiro, no Plano Nacional de Educação (PNE), de garantir, nos
próximos 10 anos, a alfabetização de todas as crianças, no máximo, até o
final do 3º ano do ensino fundamental, é muito importante para reverter
esse quadro”.
A
leitura precisa se tornar um hábito e, para isso, é preciso que ela
faça parte da rotina da família. Para ajudar pais, Ana Luiza Amaral, que
é doutora em Educação pela Universidade de Brasília (UnB), sugere
algumas estratégias que podem ser adotadas antes, durante e depois da
alfabetização. Confira abaixo:
Antes da alfabetização
1.
É fundamental possibilitar à criança entrar em contato com os livros
desde cedo. A criança pequena precisa brincar, manusear, tocar o livro.
Hoje, as editoras oferecem uma infinidade de livros diferenciados com
material apropriado para essa idade, como livros de plástico, com
texturas diferentes, maleáveis e coloridos. É importante que os pais
levem as crianças a bibliotecas, feiras de livros, bancas de jornais,
espaços onde a criança possa ter contato com os livros.
2. Perceber o interesse dos adultos em relação à leitura favorece o interesse da criança. Se os pais gostam de ler e têm esse hábito, o comportamento influencia a criança e contribui para que ela também desenvolva o gosto pela leitura.
3. É essencial ler para as crianças. O interesse pela leitura começa nesse vínculo, nessa troca. A criança entra no universo das histórias, se envolve, se encanta e começa a desenvolver o desejo de se apropriar da leitura, de se tornar um leitor.
4. Além de ler, é muito importante conversar com a criança sobre a história. Perguntar sobre o que ela entendeu, sobre qual personagem gostaria de ser, se ela daria um final diferente. Ler é muito mais do que decodificar, dar um som para letras, ler é construir sentido, é encontrar significado. Ao conversar sobre o que leu, a criança pensa, reflete, e desenvolve a sua capacidade de compreensão.
5. Os livros devem ser organizados em um local de fácil acesso para as crianças, como em baús ou estantes baixas, que possibilitem a sua busca, quando elas quiserem. Os livros devem ficar como “doces”, disponíveis para serem saboreados a qualquer momento.
2. Perceber o interesse dos adultos em relação à leitura favorece o interesse da criança. Se os pais gostam de ler e têm esse hábito, o comportamento influencia a criança e contribui para que ela também desenvolva o gosto pela leitura.
3. É essencial ler para as crianças. O interesse pela leitura começa nesse vínculo, nessa troca. A criança entra no universo das histórias, se envolve, se encanta e começa a desenvolver o desejo de se apropriar da leitura, de se tornar um leitor.
4. Além de ler, é muito importante conversar com a criança sobre a história. Perguntar sobre o que ela entendeu, sobre qual personagem gostaria de ser, se ela daria um final diferente. Ler é muito mais do que decodificar, dar um som para letras, ler é construir sentido, é encontrar significado. Ao conversar sobre o que leu, a criança pensa, reflete, e desenvolve a sua capacidade de compreensão.
5. Os livros devem ser organizados em um local de fácil acesso para as crianças, como em baús ou estantes baixas, que possibilitem a sua busca, quando elas quiserem. Os livros devem ficar como “doces”, disponíveis para serem saboreados a qualquer momento.
Durante a alfabetização
1.
Incentivar a leitura em conjunto: a criança lê uma parte e os pais,
outra, até que ela tenha fluência para ler um livro inteiro sozinha.
2. No início do aprendizado da leitura, oferecer livros com muitas imagens e pouca escrita e, aos poucos, ir aumentando a quantidade de escrita conforme o desenvolvimento da criança. Quando a criança tem um desafio para além do que está preparada, pode ficar desestimulada. É importante oferecer livros de acordo com a faixa etária da criança e com seu nível de leitura.
3. Incentivar a criança a ler nos jornais temas do seu interesse. Existem cadernos especiais para as crianças.
4. Estimular a leitura para além dos livros, jornais e revistas. Chamar a atenção da criança para placas, outdoors, para tudo que está a sua volta. Mostrar a importância da leitura para a compreensão do mundo.
5. Promover atividades que envolvam a leitura. Por exemplo, a culinária. Incentivar a criança a ler a receita e fazer junto com ela algo que goste muito como brigadeiro ou bolo. É importante que a leitura seja algo prazeroso e não uma obrigação.
2. No início do aprendizado da leitura, oferecer livros com muitas imagens e pouca escrita e, aos poucos, ir aumentando a quantidade de escrita conforme o desenvolvimento da criança. Quando a criança tem um desafio para além do que está preparada, pode ficar desestimulada. É importante oferecer livros de acordo com a faixa etária da criança e com seu nível de leitura.
3. Incentivar a criança a ler nos jornais temas do seu interesse. Existem cadernos especiais para as crianças.
4. Estimular a leitura para além dos livros, jornais e revistas. Chamar a atenção da criança para placas, outdoors, para tudo que está a sua volta. Mostrar a importância da leitura para a compreensão do mundo.
5. Promover atividades que envolvam a leitura. Por exemplo, a culinária. Incentivar a criança a ler a receita e fazer junto com ela algo que goste muito como brigadeiro ou bolo. É importante que a leitura seja algo prazeroso e não uma obrigação.
Depois da alfabetização
1.
Mesmo depois de a criança aprender a ler, os pais devem continuar lendo
para ela, pois a troca afetiva que se estabelece no contato com os
livros favorece o envolvimento com a leitura.
2. É interessante estimular a criança a inventar histórias e criar os próprios livros.
3. Incentivar a troca de livros entre amiguinhos, primos, vizinhos da criança para favorecer o contato com uma diversidade maior de títulos.
4. Familiarizar a criança com diferentes gêneros literários.
5. Dosar o tempo de leitura para não sobrecarregar a criança e deixar sempre um gostinho de quero mais.
2. É interessante estimular a criança a inventar histórias e criar os próprios livros.
3. Incentivar a troca de livros entre amiguinhos, primos, vizinhos da criança para favorecer o contato com uma diversidade maior de títulos.
4. Familiarizar a criança com diferentes gêneros literários.
5. Dosar o tempo de leitura para não sobrecarregar a criança e deixar sempre um gostinho de quero mais.
Publicado no EBC
4 comentários:
Oi.
Que bacana esse post. Acho muito importante incentivar as crianças a ler. Até porque tem uma época na escola que sempre somos 'forçados' a ler os livros que eles mandam e que para quem não tem muito interesse em ler, acaba perdendo ainda mais essa vontade.
Bjo
Parabéns pelo post, muito bem escrito e com dias extremamente preciosas.
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Concordo Glaucea,temos que despertar e motivarmos!
Obrigada Rafael Botter
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